IL RUOLO DELL’EDUCAZIONE FINANZIARIA E PREVIDENZIALE NEL SISTEMA PENSIONISTICO COMPLEMENTARE IN ITALIA: UN QUADERNO COVIP
“The supplementary pension system in Italy: the role of financial and pension knowledge” (QUADERNO COVIP, Luglio 2024)
Alessandra CARETTA, Elisa CASTAGNO, Elisabetta GIACOMEL, Mariacristina ROSSI
COVIP – COMMISSIONE DI VIGILANZA SUI FONDI PENSIONE
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Le riforme pensionistiche introdotte negli ultimi decenni in molti Paesi europei, inclusa l’Italia, hanno reso gli individui maggiormente responsabili del proprio benessere previdenziale, in particolare agevolando la scelta se aderire o meno alla previdenza complementare.
Basandosi su una nuova banca dati, fornita dal Comitato EDUFIN, un recente Quaderno COVIP indaga empiricamente l'effetto delle conoscenze previdenziali e finanziarie sulla probabilità di partecipare alla previdenza complementare in Italia.
Innanzitutto, da un’analisi descrittiva, viene documentato un livello complessivamente basso di alfabetizzazione finanziaria e un livello ancora più basso di alfabetizzazione pensionistica. In particolare, si osserva una mancanza di conoscenza dei concetti pensionistici e finanziari di base tra i gruppi di persone più vulnerabili, vale a dire la popolazione femminile, le generazioni più giovani, i lavoratori a basso reddito e quelli con un livello di istruzione inferiore.
In secondo luogo, i risultati confermano le tendenze già note circa le disparità nel livello di tali conoscenze e i loro potenziali impatti; tuttavia, emerge che solo le conoscenze previdenziali hanno un effetto positivo e causale sulla probabilità di aderire alla previdenza complementare.